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              新聞詳細

              廣州紙箱廠班組管理的基礎知識,好的管理人必知!

              文章來源:handler 更新時間:2018-07-25

               導班組安全活動作為廣州紙箱廠安全管理的一個載體,自始至終是伴隨著企業的生產經營活動來開展的,而且在不斷發生變化。近年來,隨著廣州紙箱廠改革的不斷深化,班組的安全活動越來越顯得重要。為此,要求班組安全活動在管理方式和活動形式上,在繼承好的作法和經驗的同時,要不斷創新。

                一、繼承和創新必須注重“三個率”。 要重視班組職工對安全知識和安全技能的掌握率,即廣州紙箱廠對班組職工進行安全培訓及受教育程度和職工對安全活動內容的理解程度;要重視班組職工對安全活動的重視率,即職工對安全活動的認同程度;要重視班組職工對安全活動的參與率,即職工直接參與安全活動的人數比例。

                二、繼承和創新必須注重“三個結合”。 班組安全活動應該而且必須具有多種活動形式和活動載體,以找準安全活動的切入點。首先,要把安全活動與班組達標創優活動結合起來。班組是企業最基層的“細胞”,廣州紙箱廠的各項安全規定最終都得在班組體現,這也是班組職工開展安全活動的重要基礎,把班組安全活動作為企業安全管理工作的重要內容,使班組安全活動的內涵得到了充實,也使安全活動在班組獲得了有力的推動;其次,要把安全活動與提高班組職工的安全素質,增強責任心,不斷規范自身安全行為結合起來。此外,要把安全活動與班組職工嚴格落實安全生產責任制、崗位安全職責、開展合理化建議活動,提高企業經濟效益結合起來。

                三、繼承和創新必須注重“三個提高”。 通過班組安全活動,一是職工素質要有明顯提高。這個素質的提高主要體現在職工的安全意識和業務素質上,職工通過班組安全活動了解了本單位、本車間、本崗位生產工藝流程及其操作的注意事項;二是廣州紙箱廠安全管理要有一個明顯的提高;三是各級領導及安全管理人員的工作水平要有明顯提高。班組安全活動正是體現班組長的作用,增強職工安全學習的自覺性和實現企業安全創效的最佳結合點。同時,也為各級領導及安全管理人員的工作提供了良好的工作環境。有為才有位,有位才有責,有責才有創新,許多安全管理工作者正是通過組織開展各種安全活動,組織能力、管理水平都有了相應的提高,從而實現了企業長周期安全生產的目標。

                班組管理的基礎工作主要內容包括:

                一、班組標準化工作。

                班組標準化工作是以制定和貫徹各項標準為主要內容,使班組工作形成制度化、程序化、科學化的活動過程。其主要圍繞日常管理工作進行,如:日工作標準化、周工作標準化、月工作標準化、原始記錄臺賬標準化、場地標準化、工序操作標準化等。

                二、班組定額工作。

                班組定額是在主管部門統一領導下,在一定的生產技術條件和時間內制訂的有關班組人力、物力、財力利用及消耗所應遵守或達到的數量標準。在班組中,凡是能夠計算和考核工作量的崗位和人員,都要建立平均先進的定額。所謂平均先進,就是經過努力,多數人可達到或超過,其余人可以接近的水平。按定額的內容分類,可以劃分為勞動定額、物質消耗定額、計量標準等。

                三、班組原始記錄。

                班組生產管理活動的原始記錄和統計報表是班組工作成果的主要表現形式,是按勞分配的依據,是企業進行生產經營管理活動的第一手材料,是企業信患工作的最基本環節和工作基礎。班組原始記錄的內容包括:產品生產記錄,勞動力和勞動時間利用情況記錄,原材料、燃料、動力消耗記錄,設備利用和安全生產記錄。

                四、班組規章制度。

                班組規章制度是指班組對生產技術、產品質量、經濟活動、安全文明生產、生活學習等方面所制定的各種規則、章程和辦法的總稱。它是班組全體員工必須遵守的行為規范和準則,是實現班組管理科學化不可缺少的管理基礎工作。在不同類型、不同規模的班組里,規章制度不盡相同。

                班組規章制度的重點是崗位責任制,即按照生產工藝、工作場所、設備狀態和工作量的情況,合理地劃分崗位,明確每個崗位任務、責任和要求,實現定崗、定員、定責的工作制度。崗位責任是班組各項制度的基礎,是進行考核、評比的重要內容和依據。它主要包括:交接班制度、巡回檢查制度、質量負責制度、崗位練兵制度、安全文明生產制度、考核獎懲制度等等。

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